浅谈小学数学应用题的图解教学

摘要：

小学数学应用题教学过程,是一个由直观形象走向抽象的逻辑关系问题化的过程,而图解法则是让抽象的逻辑关系形象化、直观化、清晰化的过程,是数理逻辑关系的一个直观形象再造的过程.是培养学生形象思维与创新思维能力的良好方式.

关键词：小学数学、应用题教学、图解方法、数量关系

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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