例谈生物核心素养中"社会责任"的培养策略

摘要：

"社会责任"是高中生物学学科核心素养的重要组成部分,也是最高目标.因为其宽泛的要求,简单的理论学习和思维培养已经无法满足需求,难以达成核心素养培养的目标.以古典文学,如《诗经》的植物意象之美,可以有效的唤醒学生的生态意识,很好的解决有关"生态"和"环保"等方面素养发展存在的问题.

关键词：生物核心素养、社会责、诗经植物

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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