高中历史教科书编写的创新与继承
相对比来说,高中历史课程实际改革的力度大,怎样才能编制出一部即能够体现课程精神,又能反映出时代要求的高中历史教科材料,进而成为大家瞩目的焦点.所以,大家也从各自的角度进行了许多探索.大家都认识到,合理处理创新和继承的关系是开创新的高中历史教科书率先要考虑的实际问题.创新是高中历史教材进行改革发展的核心动力和主题,但创新不是科学改变,而是符合科学合理创新.事实证明,教材编写切不可一减而就,需要我们潜心钻研,继承优秀传统和经验的基础上,才能达到符合历史实际和客观合理的创新成效.具体来讲,在高中教科书的功能、选材内容、表述方式和知识体系等方面都要保持这一原则.
高中历史教科书、继承与创新
2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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