高中语文阅读教学方法之我见

摘要：

学生是阅读的主体,学生阅读的过程就是体验的过程,在教师指导下的阅读体验更有效,能力提升也更明显.在高中语文课堂上对学生的语文听说读写能力的培养,最为基础的环节就是阅读.所以,在开展语文有效阅读的教学策略的研究,应该是语文教学提高效率的重中之重.

关键词：高中语文、阅读教学、方法

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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