高中语文阅读教学方法之我见
学生是阅读的主体,学生阅读的过程就是体验的过程,在教师指导下的阅读体验更有效,能力提升也更明显.在高中语文课堂上对学生的语文听说读写能力的培养,最为基础的环节就是阅读.所以,在开展语文有效阅读的教学策略的研究,应该是语文教学提高效率的重中之重.
高中语文、阅读教学、方法
2018-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中语文、阅读教学、方法
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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