九年级历史课堂教学改革探究

摘要：

现阶段我国正在推行新课程改革的基本教学目标.就历史课程而言,学生不仅仅要通过课堂教学学到基础历史知识,也需要在教师的指导之下注重个人的综合能力提升.尽管现阶段我国仍然处于"应试教育"的基本模式,但是教师引导学生开展学习活动仍然要按照辩证唯物主义和历史唯物主义的观念进行课程指导.通过对历史初始面目与客观评价历史任务的活动,进而实现学生多种知识获取的方式,建立良好的历史课堂学习氛围.

关键词：九年级、历史课堂、教学改革、探究分析

在线出版日期：2018-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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