浅谈小学英语阅读教学的有效性研究
当前,小学英语阅读教学中教师根据小学生的认知能力、兴趣爱好,选择学生感兴趣的阅读材料,这样的材料更容易吸引学生的注意力,使得学生积极主动地去阅读,久而久之可以促使学生养成良好的阅读习惯,并在大量的阅读积累下不断提升学生的阅读技能,从而提高小学英语教学的有效性.
小学英语、阅读教学、有效性
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学英语、阅读教学、有效性
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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