有效激趣,提高语文识字教学效率

摘要：

汉字读写是学生未来学习各类学科的基础,也是小学阶段语文教学的重中之重,识字教学关系到今后学生综合能力和综合素质的培养开发,所以教师要通过多形式、多层面的识字教学,激发学生的识字兴趣,使教师的被动教授转变为学生的主动学习.以创新方案进行小学阶段识字教学,充分体现了学生在学习过程中的主体位置,使学生在"发现和乐趣"中,提高识字兴趣,激发学习热情,达到良好的教学效果.

关键词：小学语文、识字教学

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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