探究小学五年级语文读写教学策略

摘要：

听说读写能力培养是语文教学基础性的教学目标,当前,很多小学五年级学生的语文读写能力比较薄弱,严重影响了语文整体水平的提升.本文分析了当前小学五年级语文读写教学中存在的问题,探究在小学五年级语文教学中采取怎样的措施才能实现学生读写能力的提升.

关键词：小学语文、五年级、读写教学

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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