浅谈"四连环"教学法在历史教学中的利与弊

摘要：

随着素质教育的不断深化改革,作为一名历史老师,既要坚持新课标中对历史学科提出的爱国情感教育和人生价值观与世界观的培养,同时也要注重对学生各种能力的培养,还要借助于各种教学手段拓展学生的知识面、提高学生的学习兴趣,更要突出学生在课堂的主体作用.所以本文笔者从这种不断探索的精神出发,浅谈了几点"四连环"教学法在历史教学中的利与弊.

关键词："四连环"教学法、历史教学、利与弊、素质教育

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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