小学课堂数学教学中生态课堂的构建策略初探

摘要：

生态课堂加大了与生活实际之间的联系,也促进了学生学习数学的热情和探索解决问题的能力,作为教师就应在数学教学中凸显学生的主体性,努力地创设"生态课堂",用问题来引领学生去探究,培养学生的动手能力和思维能力.本文从当前教学的弊端入手,阐述了构建小学数学生态课堂的策略.

关键词：生态、课堂、构建、平等、问题、课堂教学

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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