初中数学情感教学研究策略

摘要：

在教学过程中,课堂情感教学既是学生更好的认知手段,又是培养学生高尚情感的途径,数学过程除了以理服人外,还要以情感激发学生学习兴趣,调动学习积极性,激活学生思维,培养学生良好数学品质,因此在数学教学中教师要以情感人、以心育人.对此,在本文中,如何渗透情感教育目标的达成教学理念来研究.

关键词：初中数学、情感教育、渗透

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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