创设教学情境,激活政治课堂——初中政治情境教学策略研究

摘要：

情境教学法是指在课堂教学过程中,创造一个生动形象的教学场景,模拟出一种真实的生活场景,进而收到良好的教学效果.尤其是近几年随着新课改的不断推进,对初中政治教学提出新的要求.将情境教学应用于课堂教学中可很好地增强学习的趣味性,提高学生学习兴趣,促使学生主动参与到教学活动的过程中,发挥学生主体作用,获得最佳的教学效果.基于此,文章将围绕以下几点展开分析.

关键词：初中政治、情境教学、指导

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：165