中小学数学课堂教学资源整合的研究——基于素质教育视角下的整合

摘要：

随着新课程改革的逐渐深入,素质教育成为一种新型教学理念,以培养学生的综合学习素养为主,激发潜在的学习动力.在素质教育视角下关注学生的主体性学习地位,注重全面挖掘学生的智慧潜能,是实现中小学现代化教育的可行之路.教学资源占据教育的基础地位,是开展素质教育的先决条件,如何有效整合数学教学资源是提升中小学数学教学质量的重点内容.本文立足于现实对有效整合数学教学资源提出切实可行策略.

关键词：中小学数学、课堂教学、资源整合

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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