期刊专题

新教材下的高中数学课堂教学

引用
高中阶段的教育,不能一味地灌输,而应该充分考虑学生的个性特点及兴趣爱好,力求使全面发展的素质教育能够落实到每一个人.高中数学教材在延用原有的教材编制体系的基础上,根据学生的实际发展需求以及新课改的要求积极进行教材的改革,大大地提高了课堂教学的效率.

教学改革、课堂教学、思维、自主

2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

153

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn