培养小学生数学问题意识的意义探究

摘要：

问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证.问题是数学的灵魂,没有问题就不会有较高质量的思维.培养学生的数学问题意识是培养学生探索创新精神的起点.在小学数学教学中注重培养学生的问题意识,养成他们良好的学习习惯,具有积极的意义.

关键词：小学生、数学问题意识、意义探究

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108