小学数学导入教学策略研究

摘要：

对于小学生而言,数学是一门较为难学和难懂的学科,学生常常因数学知识内容的深奥难懂、课堂教学氛围的枯燥乏味,而出现恐惧或厌学的情绪.因此,在实际教学过程中,小学数学教师应擅于运用各种有效的教学方法,开展多样化的教学.

关键词：小学数学、导入教学

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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