小学数学课堂教学中培养学生问题意识的策略
问题意识与应用意识是小学素质教学中的核心思想之一,因为科学源于问题,没有问题意识,就会缺乏创新思想与开拓精神,同时,数学来源于生活,也在实际生活中得到升华,如果才能提高学生的动手实践能力,必须加强应用意识,因此,本文基于问题意识的重要性,探讨如何在课堂教学中,培养学生问题意识的几个策略.
数学课堂、问题意识、培养策略
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学课堂、问题意识、培养策略
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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