多角度下的小学数学计算教学指导研究

摘要：

现行九年义务教育全日制《小学数学教学大纲》明确地指出:"小学数学教学的一项重要任务就是培养学生的计算能力.还应该要求学生计算正确迅速,同时还应注意计算的方法合理灵活".这里所指的"正确"是计算的基本要求,没有"正确"则意味着丧失了计算的意义了.而"迅速"则应该是指计算能力的一个标志,"合理灵活"是正确迅速的保证.因而在数学教学过程中教师则必须对学生进行计算能力的培养.基于此,文章将从以下几点展开研究.

关键词：小学数学、计算教学、指导

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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