浅谈创设情境,有效提高初中物理九年级教学的有效性

摘要：

在初中物理九年级教学中,教师如果能根据教学内容和学生学情选择合适的教学手段,为学生学习物理知识创设学习情境,可以激发学生的学习兴趣与探究欲望,有效发挥学生在教学中的主体作用,特别是一些与生活有着密切关系的问题情境,不仅能让学生轻松学习物理知识,更能让学生体验到物理知识在实际应用的价值,使物理教学变得更加有效.

关键词：创设情境、物理教学、有效性、九年级初中物理九年级

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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