良好互动,其乐无穷:小学数学课堂互动教学分析
传统的小学数学教学过程中,学生只是被动的接受知识,教学中缺乏体验过程的激情,这不仅使教学变得索然无味,更扼制了孩子们的素质发展.互动式的教学模式,打破传统魔咒,使师生关系变得融洽、和谐,学生之间也在互动的过程中深化情感交流,增强团队意识,培养了合作精神.
小学数学、互动教学
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、互动教学
2018-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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