情景教学,乐在其中,学在其中:小学英语情境教学策略研究

摘要：

在新的课程改革的大背景下,小学英语越来越重视从学生的生活经历和认知能力出发,培养学生的英语学习的兴趣,通过学生的参与合作、体验实践,不断提高学生英语的综合运用的能力,让学生在英语学习的过程中积极思维、主动实践,提高学生的自主学习的能力.而富有形象性、趣味性、互动性的情境教学法正是顺应了课程改革的要求,在实际小学英语教学中,越来越多的英语老师课堂选择情境教学的方式来开展教学.

关键词：小学英语、情景教学、指导

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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