提高初二语文教学中学生学习积极性的策略
语文是一门很重要的学科,在中考中的地位更是举足轻重的.但是,根据调查发现,随着初中所学科目的增加,初二学生渐渐出现了对语文课堂参与程度不高的现象,学习积极性相比其他新型学科而言比较差.这个现象必须引起初中语文教师的重视,语文知识对于学生日常生活工作而言运用的范围非常广泛,所以教师在教学过程中要改善教学模式,激发同学们对语文学习的积极性,提高语文课堂效率.针对初中语文课堂的教学现象结合教学经验提出分析思路与方法建议,以此提高初二学生学习语文的积极性.
初二、语文教学、学生积极性、策略
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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