提高审美能力,感悟数学魅力

摘要：

罗素曾说过:"数学,如果正确看它不但拥有真理,而且有至高的美."这种内在的美,只有通过教师的充分挖掘,采用各种教学手段,从不同的层面进行渗透,引导学生用"心"感受,欣赏数学的美,感悟数学魅力,提升学生的审美能力.

关键词：小学数学、审美能力、数学魅力

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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