漫谈农村小学数学的差异性教学

摘要：

随着新课程改革的不断发展,教师对数学教学方式进行了适当的调整,差异性教育策略被广泛地运用到了农村小学数学教学当中,有效实现了"互惠"教育和加强了师生之间的互动.差异性教育策略将人与社会、人与自然、人与生活巧妙地统一在一起,这种统一对于学生思维、情感、学习方法等差异性发展起到了重大的推动性作用.本文将立足于小学数学教学的现状,分析如何实现农村小学数学的差异性教学.

关键词：农村、小学数学、差异性教学

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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