浅谈小学低年级识字教学的方法

摘要：

《语文课程标准》在识字方面明确指出:小学阶段,学生要认识3500个汉字,在1—2年级,则要求认识常用1600个左右.这就要求我们运用多种识字教学方法,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,教给学生多种识字方法,从而使学生对学习语文产生浓厚的兴趣.

关键词：识字教学、识字方法、学生识字

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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