小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
小学语文的阅读教学是基础教育部分,在阅读能力的夯实下,学生能够依从阅读文本拓展思维空间,获得多重的感悟,读书可规避学生的认知浅薄问题,让学生了解丰富的大千世界,迁移自身情感体验不同的情节与人生,通过读书的素材积累,掌握更多的文学写作形式,达到下笔如有神的境界,同时阅读还开启了学生的心灵窗口,学生在阅读中深入浅出的摸索其中的真知灼见,获得了情感的共鸣,在写作中融入自身的情感延伸,使得文章让人回味无穷,另读者拍案叫绝,阅读的过程也是写作水平拔高的过程,在循序渐进的阅读沉淀中,学生的写作愈发丰富,可双向化提高学生的语文水平.
小学语文、阅读教学、读写结合、教学模式、应用
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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