论小学语文三年级习作起步阶段教学策略

摘要：

习作教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,其中在小学三年级这个时期,习作尚处于起步阶段,也是一个承上启下的阶段,此时教师需要教学策略的应用.小学语文教师要注重分析学生害怕习作的原因,引导学生放胆行文,同时密切关注生活,多开展练笔训练吗,当学生乐于书面表达的时候,一定会为以后的习作奠定坚实基础.本文主要针对小学语文三年级习作起步阶段的教学策略进行了论述,以供参考.

关键词：小学语文、小学三年级、习作、起步阶段、教学策略

在线出版日期：2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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