培养学生的创新意识小学数学教学中的重要性分析
小学数学是学生的启蒙教育关键时期,此时学生惯于被动的接受知识,呈现出求知的单向化,容易造成认知的混淆,教师应基于学生的理解能力,在数学课堂的各个环节,激发学生的创新意识,鼓励学生从不同的视角分析数学问题,获得数学的多重感悟,逐渐以辩证思维看待数学难点,迁移数学的前后知识获得融会贯通,创新意识的培养不是一蹴而就的,教师应依托教材,在数学教学中发挥出学生的个体优势,予以学生畅所欲言的表述自己的独立观点,在数学的教学中转换教学角色,激发学生的创新潜能,实现素质教育的目的.
小学数学、教学、创新意识
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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