谈谈农村小学生数学学习兴趣的提高策略
在新课程改革的的背景下,学生的主体地位更加突出,越来越多的人开始关注如何激发学生的学习兴趣,都在创新教学模式,积极地落实教学实践改革.但是在广大农村地区,由于各种因素的限制,很多小学生对数学缺乏兴趣,对此教师需要立足于实际教学条件,转变教学观念,通过结合实际生活,多媒体教学等方式,并且教师要提高自身教学能力,注重鼓励学生,从而促进教学质量的提高.本文主要针对农村小学生数学学习兴趣的提高策略进行了探究,以供参考交流.
农村、小学数学、学习兴趣、提高策略
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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