新时期小学德育教学的有效性教学策略初探
新时期应试教育逐渐退出了历史的舞台,小学生的认知浅薄,思维正处于亟待启蒙的时期,此刻的德育教育有关学生的未来发展,可引导学生树立正确的价值观念,以积极的态度面对生活与学习,德育教学中应结合学生的性格特点,了解学生的心理诉求,摒弃传统教学中直截了当的批评方式,富有耐心的谆谆善诱,扭转学生的认知误区,潜移默化获得精神的熏陶,以生活中的实际案例引发学生的情感共鸣,学生迁移情感体验不同的情境,在小学阶段能够明辨是非,为素质教育做好铺陈.
新时期、小学德育教学、有效性、教学策略
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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