探究微课在高中物理教学中的应用
物理教学知识的抽象性较为显著,对学生的抽象思维能力和逻辑能力具有很高要求,因此在突破教学重难点以及激发学生学习兴趣上,传统的教学方法已经作用并不显著,尤其是针对学习难度较大的高中物理.随着课程改革不断深化,高中物理教学也在进行改革,因此要求教师能够结合当前的教育发展形势,不断进行教学方法更新.将微课应用在高中物理教学活动是构建高效课堂的重要措施和途径,但是当前的高中物理教学活动中,微课在教育教学活动中的应用还处于融合阶段,因此我们作为教学活动的组织者依然应该深入课题研究.本研究着重分析高中物理教学活动中微课的应用途径,仅供参考.
微课、高中物理、教学应用
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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