提高小学信息技术课堂教学有效性的思考
网络信息化时代的到来给人们的生活和学习带来了巨大的改变,笔记本电脑、智能手机、平板电脑等各类智能电子产品的普及使人们获取信息和传播信息的速度空前加快,熟练和正确的使用电脑并掌握相应的操作技术就成为每个人必备的社会技能.小学信息技术学科也愈发受到人们的重视,但受到学生年龄特点以及兴趣爱好等因素的影响,使得小学信息技术课堂教学的效果并不理想,学生缺乏对信息技术的学习兴趣,这不利于学生的综合发展.本文就如何提高小学信息技术课堂教学有效性进行探究.
小学信息技术、课堂教学、有效性、具体策略
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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