新课程标准下的英语课堂教学评价
新课程标准下的教学评价理念,已经逐渐渗透进教师教学活动的方方面面.课改背景下的教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标,充分发挥评价的导向和激励功能,注重评价方式多元化和科学化,关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等.在课程改革实验中,如何正确理解评价的功能并科学地加以运用,使评价发挥教育功能,促进学生全面发展,是值得研究的问题.
新课程标准、英语课堂、教学评价
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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