关于义务教育阶段班级管理的几点认识与做法
义务教育班级管理是一个动态的过程,教师根据班级学校的资源,带领全班学生,有目的、有计划、有步骤的全面的发展.班级管理过程中会出现各种问题,班主任要积极乐观的勇敢接受挑战,使班级管理工作上升为一门科学的艺术.班主任有原则的管理班级,用积极的心态关爱维护班集体,加强言传身教,注重学生的全面发展,就会让自己的价值在工作中得以体现,就会让班级管理工作更加简单高效.基于此本文分析了义务教育阶段班级管理[1].
义务教育阶段、班级管理、方法
2018-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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