班主任工作中学困生的转化策略

摘要：

学困生的转化是班主任工作的重要内容之一,也是较难完成的一项工作.转化成效直接关系着班级教学质量,也会直接关系着学困生的成长.转化工作是繁琐而艰巨的,它需要班主任老师长期的坚持努力.为了让每个学生都能学有所得,全面健康的和谐发展,作为班主任应该在学困生的成因、对策、方法上多做思考和实践,以期在充满智慧的教育活动中有效转化学困生,让他们爱上学习,健康成长.

关键词：班主任、学困生、成因、转化策略

分类号：G80;G71

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：350,357