如何实施高中生物实验教学

摘要：

"初步学会生物科学探究的一般方法,具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集和处理信息、分析和解决实际问题等能力"是新课程实施的重要目标之一.但笔者调查发现,用"纸笔式"、"动画模拟式"实验代替真实实验的现象广泛存在于中学生物教学,高中生物实验教学现状尴尬.鉴于此,笔者就"教师在实验教学中应创设情境、注重细节,让学生在潜移默化中掌握操作技能,提高问题的探究能力,并最终提升生物学素养",谈以下观点,与各位专家、同行探讨.

关键词：生物实验、注重细节

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：345