教师如何有效介入幼儿自主操作 ——《蒙台梭利教育理念下教师专业成长的实践研究》子课题

摘要：

《指南》中提出"让幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来获得感性经验.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程";《纲要》中强调"为幼儿的探究活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同意见,学会尊重别人的观点和经验".

关键词：教师、幼儿、介入、自主操作

分类号：G4 ;TP2

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：309