谈谈高中生物教学中比较法的教与学
通过比较法的教与学,不仅使学生掌握比较法,更重要的是通过长期训练,使学生的观察、分析、比较、综合等能力有所提高,而能力的提高,又会促进推动知识的掌握推而广之,其他思维方式、学习方法均可各章节具体知识为依托,在教学过程中,进行系统地示范、指导,是学生的思维,学会学习,真正成为学习的主人,为终生学习奠定坚实的基础.
生物教学、比较法、教与学
G63;G42
2016-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
249
生物教学、比较法、教与学
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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