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合作学习在高中数学课堂中的必要性

引用
高中学生的数学学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习,而合作交流学习数学的方式,有助于发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程,以激发学生学习数学的兴趣,鼓励学生在学习过程中养成独立思考、积极探索的习惯,发展学生的创新意识.通过具体实践,对合作学习的课堂教学模式有了一点肤浅的认识.

高中数学、教学、合作学习、重要性

G4 ;G63

2016-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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