浅谈小学数学课堂中的练习教学

摘要：

数学课堂教学中听讲、探索阶段只是让学生对所学知识有初步的领会和识记,还未达到对数学知识的深度理解、巩固和灵活应用水平,要达到数学知识学习的后续阶段,则必须借助于教师精心的练习设计与有效的组织教学.数学课堂练习的精心设计与安排,能够引导学生去探索所要达到的目标,获得知识和智慧,养成善于思考的习惯与能力.笔者在教学实践中做了以下探索.

关键词：小学数学、练习

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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