浅谈体验式教学策略在高中生物教学中的应用

摘要：

多年来,高中生物学课堂教学以讲授式为主向学生传递知识,现行普通高中课程标准实验教科书虽然大大增加了学生的动手实验内容和科学探究活动的比例,但也仅限于学生动手操作和观察机会的增加.许多科学教育家认为理科教学不仅要强调学生动手和观察,还要重视培养学生科学思维方式,倡导论证式教学策略在理科教学中的应用.

关键词：高中生物、体验式教学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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