高中化学高效课堂的构建策略
高效课堂意味着以尽可能少的时间、精力和物力投入,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性;让学生参与学习过程,最大限度地实现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三维目标,取得尽可能好的教学效果.要达到这样的要求,更需要我们深入的了解其意义所在,更加深入的讨论、优化其实施的方案.让学生更为主动的参与课堂教学,改其苦学、厌学的态度为乐学、想学,才能真正使学生的能力素质得到提高,才能实现从以往的塑造"知识人"到培养"现实生活人"的转变.笔者结合自身的教学实践对此阐述一些粗浅的看法,仅供大家参考.
高中化学、高效课堂
G62;G63
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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