素质教育下的高中英语教学之我见
素质教育和新英语教材对我们每一位老师来说都是一个挑战.新课程下的高中英语教学,要让课程走向生活,面向学生的生活世界和社会实践;教学活动要尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力;要把教学过程作为师生交往、共同发展的互动过程,实现教师角色的转换,实现课程与教学的整合;明确评价的本质功能在于促进师生的发展,体现评价的人文关怀.
创新能力、学习动机、以人为本、互动交往
G42;G63
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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