浅谈小学数学教学中提问的艺术

摘要：

有位教育家曾说过:"教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的."说明课堂提问是教师整个业务功底、全部教学经验的公开亮相;又是考察教师对参差不齐、瞬息万变的学情的驾程度.教师提出问题的水平越高,教学效果越好,越能培养、活跃学生的思维能力,提高学习的积极性,极大地促进课堂教学高潮的出现.然而,如何"提问"才能算有"艺术"呢?笔者从以下几个方面谈谈自己的看法.

关键词：小学数学、提问

分类号：G42;TS9

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95