浅谈小学数学课堂激趣教学

摘要：

"教无定法,贵在得法"如何通过由"应试教育"向"素质教育"转轨,教育思想的转变是十分重要的,而教育方法的改革,也是不容忽视的.通过数学课堂的"戏剧化"教学,激发学生对数学的兴趣,能够充分调动低年级小学生的学习积极性.这种不拘形式或变换多样的教学方法,围绕一个中心,能使小学生乐于接受和易于掌握所学的知识.它能够激发低年级小学生的好奇心理,凝聚他们的注意力,发挥他们的想象力,同时能让他们感到轻松愉快,对知识产生兴趣.

关键词：小学数学、激趣方法

分类号：G71;G31

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80