高中英语教学浅析

摘要：

课文教学的全过程,是由整体到局部,再由局部到整体,由粗到精,由浅入深,由领会到表达,逐层深入的过程.课文教学中,文章信息的整体输入搞好了,无疑对后面的课文教学会起到事半功倍的作用.教学实践使我们认识到,英语课文教学中,文章信息的整体输入,是一项科学性与艺术性相结合的活动,要采用灵活多样的方法,做到形式和内容的尽可能统一.只要我们不断探索,不断提高与改进,才能臻于完善

关键词：整体教学、教学思想、教学方法

分类号：H31;G63

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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