浅议在初中数学中探究性教学的尝试

摘要：

数学的探究过程和方法论具有重要的教育价值,数学的概念原理体系只有和相应的探究过程及方法论结合起来,才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升.本文分析了数学探究教学的价值,以及初中数学探究教学实施策略.

关键词：初中数学、探究教学、实施策略

分类号：B81

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40