如何在小学数学教学中渗透数学思想
在小学数学中,逐渐渗透相应的数学思想,是对学生思维能力和方法的重要指导,而且通过数学思想的分析和学习,学生对知识的理解会更加深入,在以后的自学中,学生的数学技能会更高,学习效果会更好.就小学数学教学中数学思想渗透的意义和策略进行分析.小学数学教学渗透数学思想,数学思想是人们对数学知识进行整合、提炼的结果,是一种比较稳定的教学思想,它对人们今后学习数学具有一定的指导意义.课程标准中指出,学生要掌握一定的数学思想,而且具备比较丰富的数学思想,学生对数学中的概念、公式等理解的会更容易,解决问题也会更有效率,学生的数学能力会得到切实的加强,所以说在小数数学中渗透数学思想是十分必要的,具有积极的意义.
小学数学、数学思想
G63;G42
2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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