高中地理课堂教学之我见

摘要：

课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力的高与低.人才创新、观念创新、教育创新、手段创新是当代教育改革与发展提出的客观要求,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,以新的教学理念实施课堂教学.如此课堂教学效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.本文希望从地理课堂教学作为突破口,通过采取恰当的方式,提高课堂教学效果.

关键词：课堂、教学方法、课堂效果

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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