浅论语文教学中的提问

摘要：

语文教学实践表明,能否提出有启发性的问题,是决定教学效率的重要因素.一位美国教学法专家曾说:"教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来.中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的."由此可见,提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术.可见问题与认识紧密联系,如果没有问题,认识也就停止了.作为一个教育工作者,明确这一点尤为重要.

关键词：语文、课堂教学、提问

分类号：G42;TU9

在线出版日期：2016-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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